Diseña tu asistente de
ELE y pon la IA
a trabajar contigo
Román Navarro · Hablandis
¡A jugar!
Verás 5 situaciones de aula. Para cada una decide:
¿chatbot, asistente o agente?
Te dirá si aciertas y por qué. Al final, tu puntuación.
Abre la cámara del móvil y apunta al código.
El asistente · lo montamos nosotros
El Corrector de ELE
Asistente · produceUn asistente hace una cosa y la hace bien: a petición, produce un entregable. Le das una redacción y te devuelve una corrección con tus criterios. Ni decide por su cuenta ni actúa sin ti: mandas tú. Miradlo en faena.
Redacción manuscrita
El asistente lee y corrige
Lo que ha leído«Buenos días Lisa, hoy estoy aquí para hablar de mi viaje en España, en particular a Málaga. Todo empezó el 22 de mayo cuando yo, mis compañeros y también cuatro profesoras hemos tomado el aereo para ir primero en Málaga y después con el bus a Rincón de la Victoria. [...] Yo pienso que he encontrado mi sitio en el mundo. [...] ¡Hasta luego! Y alla proxima adventura.»
- Léxico · calco «el aereo» → «el avión». Italianismo: en italiano aereo, en español avión.
- Concordancia «son diferiente» → «son diferentes». El sujeto («estas características») es plural; el adjetivo debe concordar.
- Léxico · calco «alla proxima adventura» → «a la próxima aventura». Otro italianismo en la despedida.
Buen control general de la narración y de los conectores («todo empezó», «entonces», «en conclusión»). Lo que más interfiere ahora es el italiano: léxico («aereo», «adventura») y algunas estructuras. Para la próxima, ojo a los calcos. Texto vivo, con ganas de contar. 👏
Redacción manuscrita
El asistente lee y corrige
Lo que ha leído«Querida amiga, mi famillia en España es muy simpatico y bien. Sus casa es pequena pero es comfortablé. Se habla mucho en espanol y habla rapida. A veces es dificil el comprender pero se tambien ayudar mi comprendo. El famillia es muy bien porque ellos es muy tranquila y no es estricta. […] ¡El comida es muy delicioso tambien! Tu amiga.»
- Concordancia · género «mi familia es muy simpatico» → «simpática». Familia es femenino; el adjetivo concuerda con él.
- Léxico · calco «famillia» → «familia». Italianismo (famiglia): en español, una sola l.
- Concordancia · número «ellos es muy tranquila» → «ellos son muy tranquilos». Sujeto plural: verbo y adjetivo en plural.
Se entiende bien lo que quiere contar y transmite cariño, y se apoya en conectores básicos («pero», «porque», «también»). Lo que más conviene reforzar es la concordancia de género y número, que aquí falla casi en cada frase: es lo propio del nivel y justo donde se ve mejor el patrón. Buen punto de partida. 👏
Vuestro turno · comparación A/B
Ahora vosotros.
Vais a corregir con vuestro propio móvil. Hay dos versiones circulando: la versión básica —una instrucción sencilla en cualquier IA— y el Corrector ELE —con su fundamentación completa: escalas MCER y ACTFL, criterio evaluador, voz y pedagogía del docente—. Mismo texto. Herramienta distinta.
Apuntad la cámara al QR de vuestro folleto para abrir la herramienta.
Pulsad 📷 Foto y fotografiad el recuadro de texto del folleto.
Revisad la transcripción. Corregid alguna palabra si hace falta. Pulsad Corregir este texto →
Cuando llegue la corrección, parad y esperad.
Cuando suene el reloj, juntaos con alguien que tenga vuestro mismo color de folleto: tiene el mismo texto, pero con la otra herramienta. Comparad las correcciones y responded una sola pregunta: ¿dónde está la mano del profe?
El asistente · ya en marcha
Habla con Andi
Asistente · conversa▸ Cómo corrige
De menos a más intrusiva: reformula la frase bien dicha, repite con énfasis para que el alumno se autocorrija, o da una pista breve si el error se repite. Nunca corrige todo — eso rompería la conversación.
▸ Por qué asistente, y no chatbot ni agente
No es un chatbot: lleva la iniciativa —decide cómo seguir, cuándo subir la dificultad, qué corregir—. Tampoco es un agente: todo pasa dentro de la conversación, sin actuar fuera ni hacer seguimiento. Se acaba y se para.
▸ Salvaguardas
Pensado para adolescentes: situaciones siempre cotidianas, redirección si la conversación se sale de madre, y protocolo de derivación a un adulto si detecta una señal de alarma real.
Radar de aula
Lleva el progreso del grupo durante semanas y decide cuándo conviene intervenir.
▸ Qué hace
Anota quién entregó qué, detecta a quién se le atraganta un contenido, programa repaso espaciado y avisa al alumno (y a ti) cuando toca.
▸ Cuánta autonomía
No es un encargo puntual: hace seguimiento durante semanas y elige por su cuenta el momento de actuar.
▸ Riesgo y salvaguarda
¿Qué puede salir mal aquí y qué salvaguarda lo contendría? ¿Lo dejarías suelto o pides una persona en el bucle?
Aviso a familias
Reúne el progreso del alumno y se comunica con la familia… con todos los permisos por delante.
▸ Qué hace
Junta el progreso, redacta un resumen comprensible para la familia y —con permiso explícito— lo envía y responde dudas sencillas.
▸ Cuánta autonomía
Actúa sobre el mundo: escribe a personas reales. Aquí la palabra clave es "con todos los permisos".
▸ Riesgo y salvaguarda
¿Qué puede salir mal aquí y qué salvaguarda lo contendría? ¿Lo dejarías suelto o pides una persona en el bucle?
El mapa completo
Cómo se conectan, y dónde está tu mano.
Cuatro piezas, pero no son cuatro islas. Lo que escriben y conversan el Corrector y Andi alimenta lo que vigilan los dos agentes — y todo lo que estos preparan pasa por ti antes de llegar a nadie.
AsistentesEscriben y conversan
AgentesHacen seguimiento y comunican
Tu mano
↩ Y al revés: tú ajustas el perfil de voz, corriges el rumbo y decides cuándo —y si— algo sale de aquí.
Los asistentes alimentan a los agentes. Los agentes preparan. Tú decides.
La frontera
Lo que no se delega.
Tres cosas, en realidad. No es un sermón, es un recordatorio.
Los datos de tus alumnos
Anonimiza antes de subir nada. Sobre todo si son menores. En EE. UU. y Europa hay normas muy explícitas: el dato del menor está bajo vuestra custodia, no es vuestro.
El criterio docente
La IA os ayuda a hacer el trabajo, no a sustituirlo. La firma de una corrección, de una nota, de un aviso a la familia, sigue siendo vuestra. Si la máquina se equivoca, vosotros respondéis. Eso no cambia.
El vínculo con el alumno
La conversación de pasillo. El "¿qué tal estás hoy?". El saber cuándo apretar y cuándo soltar. Eso no se externaliza. Es el oficio.
Lo demás, en su sitio.
Gracias
por hoy.
Cuanto más produce la IA, más pesa tu criterio.
Nos gusta hablar.
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Apunta con la cámara del móvil y te la lees con calma cuando quieras.